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Google lança versão em PT-BR de app grátis que ensina programação

O Google anunciou, nesta terça-feira (15), que lançou no Brasil uma versão em português do Grasshopper, um app que ensina programação para iniciantes. O software já está disponível gratuitamente em versões para celulares Android e PC.
O programa, que foi criado por uma equipe da gigante de tecnologia chamada “Area 120”, utiliza jogos e lições interativas de JavaScript. De acordo com a companhia, o lançamento para o Brasil tem como objetivo “remover as barreiras que limitam o acesso à educação e preparar adultos e jovens para carreiras que utilizam a programação”.
Como funciona o Grasshopper
O app oferece uma plataforma voltada para pessoas que estão começando ou querem começar no mundo da programação. Para auxiliar na didática, é utilizada uma metodologia interativa com quebra-cabeças visuais, que estimulam os alunos a utilizar conceitos da codificação como funções, loops e variáveis.
O aplicativo já foi utilizado por pelo menos 1 hora por mais de 1 milhão de pessoas desde que foi lançado em 2018. O Google lembrou, ainda, que o Grasshopper tem ajudado na inclusão de mulheres no setor de tecnologia. Inclusive, o nome da ferramenta foi dado em homenagem a Grace Hopper, uma das pioneiras na programação de computadores.
Fonte: Tecmundo

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‘Nativos digitais’ não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE

A familiaridade dos adolescentes atuais com a tecnologia, que faz deles nativos digitais, não os torna automaticamente habilitados para compreender, distinguir e usar de modo eficiente o conhecimento disponível na internet.

Pelo contrário, os dados sugerem que eles são, em grande parte, incapazes de compreender nuances e ambiguidades em textos online, localizar materiais confiáveis em buscas de internet ou em conteúdo de e-mails e redes sociais, avaliar a credibilidade de fontes de informação ou mesmo distinguir fatos de opiniões.

As conclusões foram apresentadas pela OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) em seminário virtual na última quarta-feira (26/05), com base no relatório Leitores do Século 21 – Desenvolvendo Habilidades de Alfabetização em um Mundo Digital.

O relatório, divulgado no início do mês, mostra as habilidades de interpretação de texto dos alunos de 15 anos avaliados no Pisa, exame internacional aplicado pela OCDE em 2018 em estudantes de 79 países ou territórios, inclusive no Brasil.

Os dados são preocupantes: no Brasil, apenas um terço (33%) dos estudantes foi capaz de distinguir fatos de opiniões em uma das perguntas aplicadas no Pisa.

Fonte: BBC News